本高级课程目的是提升教师建立共融校园的能力，学员将会探讨全校参与的理念，了解如何制订共融政策、措施及文化，并认识两类特殊学生的学习需要及有关团队支援工作。学员需要计划、实践及检讨校内照顾学生的特殊学习需要的方案。此外，课程完结后，学员可选择参与配属计划，参观学校、团体及机构，了解不同专业服务及实践教导特殊学生的技巧。